- 10 Sep 2020
- 74
- 19
Вярно ли е, че ще въвеждат задължителното изучаване на турски език в училищата? Този въпрос ми бе зададен с изключителна сериозност, в която се долавяха нотки на тревога от един приятел, който е студент. Той няма телевизор, но следи новините по интернет. Ето така бе достигнал до него изненадващия дебат за изучаването на майчин език, който започна веднага след като обявиха имената на министрите в новото правителство. Някои медии с удоволствие разгорещиха спора и държаха темата високо вдигната, защото бездруго им е трудно да намират собствени оригинални сюжети, с които да привлекат вниманието на публиката. Става дума за т.нар. изучаване на майчин език, което било предложено от някаква жена, която била кандидат за министър от страна на ДПС.
<p> </p>
<p> </p>
<p>Преразказвам сюжета така, както го схванах чрез медиите, които както обикновено не бяха прецизни във фактологията и този път. Евентуалната възможност някак си деца да учат турски език в български училища се видя като истински кошмар на някои, а националистическите партии си направиха</p>
<p><strong>дежурната реклама</strong></p>
<p>и използваха случая да се прелегитимират чрез този измислен спор. Въобще не ми се навлиза в същината на разговора, но ще отбележа, че България е една от малкото страни в цивилизования свят, в които изучаването на чужд език се смята за недостатък и вреда, а на дадено малцинство се гледа като на окупатор поради комплекс за малоценност.</p>
<p>Без да се обяснявам излишно, ще кажа, че е много добре някои деца да учат освен български и турски език. А заедно с тях да овладеят английски, френски и немски, че и руски. Искрено съжалявам, че руският език отпадна от задължителната програма в началното училище, защото той бе богатство, което днес никой не може да ти даде без пари.</p>
<p>Разговорът против изучаването на майчин език в училище става още по-безумен, ако го разгледаме</p>
<p><strong>на фона на една развита демокрация,</strong></p>
<p>каквато е Холандия - там децата на осем години говорят свободно поне три езика: холандски, немски и английски.</p>
<p>Какво пък да кажем за Белгия, чийто националистически антагонизъм я разкъсва и буквално я остави без правителство в продължение на две години, но въпреки това на никого там не му е минало през ума да забрани изучаването на френски или фламандски език, защото принадлежи на съответната общност.</p>
<p>Искам да кажа, че протестът срещу образованието, особено срещу езиковото образование, издава</p>
<p><strong>дивашката и примитивна природа</strong></p>
<p>на онези, които се опитват да го яхнат за политическите си цели. Ние няма да станем по-големи от онези, които чувстваме като заплаха, като забраним да учат собствения си език. Ние ще сме големи тогава, когато те искат да учат нашия. Нищо лошо няма в това и да живеят тук, а да говорят на какъвто си език пожелаят. Както се случва в Ню Йорк, във Флорида и Лос Анджелис, части от Америка, в които испанският език е станал почти официален.</p>
<p>Колкото повече езици говорят нашите деца, толкова по-голяма информация ще могат да обработват, а това означава автоматично драстичен спад на митологиите, фантасмагориите и предразсъдъците, с които отраснаха предишните поколения и които се оказаха основна пречка пред</p>
<p><strong>модернизацията на България.</strong></p>
<p>Дебатът "за" и "против" изучаването на турски език в училищата е дебат "за" и "против" маргиналността на България. Няма нищо друго и никакви националистически пориви не могат да ме убедят в обратното.</p>
