Франция кипи от ученически бунтове: палежи, над 6000 задържания и нова вълна от блокади

Франция кипи от ученически бунтове: палежи, над 6000 задържания и нова вълна от блокади

Нови блокади на гимназии започнаха във Франция тази сутрин, 6 октомври, в обявения от ученическите организации „трети акт“ на протестите. След дни на палежи, нападения и сблъсъци властите разположиха засилени полицейски сили. Последният правителствен баланс сочи 6059 задържания от 28 септември, 215 ранени ученици и 715 ранени полицаи и жандармеристи. Към мобилизацията се присъединяват преподаватели, студенти и синдикати, което увеличава натиска върху кабинета на Себастиен Льокорню.

Нови барикади от ранните часове

В Париж входовете на гимназиите „Елен Буше“ и „Луи льо Гран“ бяха блокирани с кофи за отпадъци и заграждения още рано сутринта. Мобилизация има и в „Софи Жермен“.

За днес са обявени демонстрации в Марсилия, Арл и Екс ан Прованс. В Рен университетът „Рен 2“ е гласувал блокада в подкрепа на учениците. Съдът същевременно остави в сила забраната за събирания около 15 гимназии във Финистер, основно в Брест и Кемпер. Национален окончателен брой на участниците във вторник все още няма. 

Хиляди задържани, повечето непълнолетни

Според данните на Министерството на правосъдието, публикувани в понеделник вечерта, 5060 души са били поставени под полицейско задържане. От тях 4406 са непълнолетни — 87%. Наказателно преследване е предприето срещу 1802 души, а за 14 е постановено предварително задържане.

Тези числа отчитат различни етапи на полицейската и съдебната процедура: общият брой на задържанията е по-висок от броя на хората, поставени под полицейско задържане за разпит и разследване.

В понеделник нарушения на нормалната работа са отчетени в 589 учебни заведения. Министърът на образованието Едуар Жефре поиска постепенно възстановяване на занятията от сряда. 

Палежи и нападения срещу пожарникари

Насилието включва конкретни нападения срещу училища и обществени служби. Ройтерс съобщи за пожар в училище в Нант и обгоряла фасада на друго в Хавър. В Марсилия младежи принудили пожарникари да напуснат автомобила си, след което го подпалили.

При друг инцидент в Марсилия двама преподаватели били опръскани с бензин. Агенцията уточнява, че според последващата информация това станало, когато ученик се опитвал да хвърли горивото в кофа за отпадъци.

Вътрешният министър Лоран Нюнес заяви, че групи провокатори се придвижват между училищата, за да предизвикват насилие. 

Видеорепортажите на Асошиейтед прес също показват маскирани участници около горящи барикади и хвърляне на предмети срещу полицията. Властите разпоредиха премахване на блокадите, които пречат на достъпа до занятия, и прекратяване на вандалските действия. За училищата, в които безопасността е застрашена, беше предвидено дистанционно обучение.

Премиерът Льокорню свика кризисно заседание и поиска министрите да отменят планираните си служебни пътувания, за да се съсредоточат върху овладяването на ситуацията. 

Тежки наранявания и разследвания на полицията

В понеделник 15-годишен ученик загуби ръката си при взрив на граната пред гимназията „Огюст Беал“ в Ланс. Прокуратурата заяви, че още не е установено дали той е вдигнал гранатата, или тя е паднала върху него.

Сред другите тежки случаи са 14-годишно момче с двойна фрактура на челюстта след попадение на полицейски боеприпас и 16-годишен ученик в Тур, загубил зрението на едното си око. Общо десет разследвания са възложени на полицейския инспекторат IGPN.

В Марсилия отделно е обвинен 15-годишен, заснет да насочва пламък от аерозол и запалка към лицето на минувачка.

От парижките предградия до национален протест

Движението се разрасна от училища в парижките предградия. Репортаж на Ройтерс от Обервилие описва отменени часове заради липса на преподаватели и оплаквания от претъпкани класове и лоша материална база. Според синдикално проучване две трети от гимназиите в департамента Сен Сен Дени имат незаети преподавателски места.

Това е важна част от произхода на недоволството, но наличните сведения не установяват етническия състав на участниците или на извършителите на нападенията. Доказаните обстоятелства са мястото, от което тръгва движението, училищните проблеми и конкретните прояви на насилие. 

Какво искат учениците и какво предлага правителството

Ученическите организации настояват за повече преподаватели, навременно заместване на отсъстващите учители, по-малки класове и ремонт на сградите. Сред поставяните въпроси са още натоварването, психичното здраве и условията за учене при високи и ниски температури.

След срещите с министъра представители на организациите заявиха, че признаването на проблемите още не е подкрепено с достатъчно конкретни ангажименти. Те осъдиха насилието, но призоваха мобилизацията да продължи.

Жефре обяви план за заместване на липсващите преподаватели, с приоритет за учениците, на които предстоят изпити. Правителството предложи и триседмична онлайн консултация за събиране на предложения. Самият министър призна, че учениците биват питани, но невинаги чувани.

Синдикатите подкрепят основните оплаквания за недостиг на персонал и лоши условия. Според тях обаче възможностите за промени зависят и от бюджетните решения, а финансовата свобода на образователния министър е ограничена. 

 

Меланшон влиза в сблъсъка преди президентските избори

Протестите вече са и политическа тема преди президентските избори през 2027 г. „Непокорна Франция“ подкрепя движението, а Жан-Люк Меланшон призова свои привърженици да застават между учениците и полицията.

Политическите му противници обвиняват партията, че използва младежкото недоволство за изборни цели. Меланшон отрича тя да организира протестите и заявява, че иска ненасилствено движение.

Днешната мобилизация ще покаже дали подкрепата на CGT и други организации ще разшири протестите отвъд училищните блокади — и дали властите ще успеят да предотвратят нови нападения и тежки наранявания. 

 

Източници: „Льо Монд“ — текущото отразяване от 6 октомври и обзорът на ранените; „Льо Дофине либере“ — последният баланс от 5 октомври; Ройтерс — репортажи от 1 и 3 октомври; Асошиейтед прес; „Л’Етюдиан“.

 

Коментари