Учители с апел за подкрепа - не искат МОН да се меси в методическата им работа с децата

Учители с апел за подкрепа - не искат МОН да се меси в методическата им работа с децата

Министърът на образованието проф. д-р Галин Цоков

Автор: д-р Яна Шишкова, учител по китайски език и култура

Група учители инициира Отворено писмо с призив към управляващите да не нарушават правото им на методическа свобода, гарантирано от Закона за училищно и предучилищно образование. Броят домашни е пряко следствие от непосилното учебно съдържание, непремерените учебни планове и програми, които в последното десетилетие почти изключват часовете за затвърждаване и упражнения.

Те настояват учебните планове и програми да бъдат преработени, като в тях се засягат глобални концепции, а не безбройна и излишна фактология. Да се набляга на умения и мисъл, а не на запаметяване на несвързани помежду си данни, нужни само и единствено за целите на тестовете в НВО и ДЗИ. Учителите още настояват да се преработи форматът на ДЗИ, да отпадне НВО за 4-ти клас и да се преработи напълно НВО за 7-ми и 10-ти клас (ако не може изобщо да отпадне).

С посегателството върху методическата свобода, гарантирана от Закона, се извършва прецедент на недопустима намеса в отношенията учител-ученик. Не се позволява на учителя да направи най-доброто според предмета и индивидуалните нужди на съответното дете. Като учители, те отчитат отделните случаи на непремислен брой домашни, но смятат, че такъв тип некоректност може да се обговори с конкретния учител или просто да се откаже съответното домашно, ако родителят поеме отговорността за учебния прогрес на детето си.

Повод за това е намерението на Министерството на образованието да забрани повече от три домашни по математика на седмица за началните класове.

Отвореното писмо е призив към широката общественост да не позволи на чиновници, които нямат представа от нуждите на българските ученици да си позволяват да контролират работата на учителите във вреда на децата. Предложението по същество е все едно да се заповяда на хирург да извършва само три операции на седмица. Което би било изцяло във вреда на пациента.

 

Коментари

  • Димитринка Андонова

    26 Авг 2023 16:30ч.

    Подкрепям Отвореното писмо с призив на учителите

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Драга и наивна, Андонова!

    26 Авг 2023 17:09ч.

    Дяволът е в детайлите. Иде реч пак за правото им, да обучават децата на безполово сте. Докато го има задокеанският "Содом и Гомор" ще ги има и метастазите му.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Татяна Григорова

    27 Авг 2023 11:58ч.

    Трябва да бъдем единни, за да спрем недоразуменията в българското образование.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Учители с апел за подкрепа - не искат МОН да се меси в методическата им работа с децата

    26 Авг 2023 16:35ч.

    Най-накрая учителите стоплиха, че МОН в сегашния му вид с всякакви кастреви и цокови неолиберални недоразумения не само паразитира върху училищата, но и ги разболява и унищожава.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Али Луя

    26 Авг 2023 20:05ч.

    Учителите отдавна се пържат в тази гадория, нелепо е да се говори, че сега стоплят. Фондациите първо овладяха университетските кадри с допълителни към заплатите средства по проекти, международни и национални програми, те именно имат думата как да функционира средното образование. Останалото го свършиха еманципираните скучаещи либерални майки, които агресивно се месят в работата на учителите, дори министерството им кляка стъпка по стъпка на безкрайните жалби и претенции. Учителят се гъне между чука и наковалнята с тенденция да губи всякаква мотивация и смислени функциим опитвайки се просто да оцлеява в тази токсична безсмислица, която дори при върховно усилие дава жалки резултати.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Повод за това е намерението на Министерството на образованието да забрани повече от три домашни по математика на седмица за началните класове.

    26 Авг 2023 16:37ч.

    Няма ли да е по-лесно да решат въпроса кардинално и направо да забранят математиката, така и така с всяка година е все по-зле? На кого е нужна математика в днешно време? https://www.youtube.com/watch?v=Y_mxYf1qEVI

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Не само това, ами трябва да се ограничат

    26 Авг 2023 16:43ч.

    Авторите и доскалите за домашните. Сега нашата даскалица дава абсолютно всички точки за домашна и накрая даже не ги и проверява.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • CMEXXX

    26 Авг 2023 16:59ч.

    лицето на снимката е в състояние да съсипе окончателно образованието, така-щото да завърши цялостната деградация на народа ни! Трябва да бъде изгонен с камъни, а не да му се молят !!!!

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • учете бе...

    26 Авг 2023 17:01ч.

    Напротив! Имаш нужда от повече домашни, защото си неграмотник.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Без математика няма инженери

    26 Авг 2023 17:16ч.

    А без инженери няма индустрия. А без индустрия има слугинаж на чужди индустрии. Освен това, откъде накъде някакви си български деца ще печелят златни медали на международни олимпиади по математика!? Всички туземци в американската и еврогейска колония Р. България трябва да са тъпи, политкоректни русофоби, американофили, туркофили, джендъри и да се занимават единствено с проституция, смяна на пола, ибрикчийство, слугинаж и в най-добрия случай с ресторантьорство и хотелиерство. Еничарството сред робите трябва да бъде издигнато в култ.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • ко нещо е оцеляло от образованието ни

    26 Авг 2023 17:45ч.

    през последните 30 години, то е въпреки въпросното министерство, което е тотално развратено от соросоидизъм. Парадоксално е, но учителите правят опит да се емнципират от вредното министерство - подкрепям ги! Подкрепям ги в желанието им да не бъдат насилствено индоктринирани на разни курсове. Подкрепям ги в желанието им да насърчават децата да четат книги - въпреки инструкциите на министерството.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Доктор

    26 Авг 2023 17:52ч.

    Съмнявам се досега да е имало по-примитивен образователен министър. Това недоразумение с вид на касапин просто угоднически изпълнява чужди поръчки, с цел премахване на универсалното образование и внедряване система за наливане на определени компетенции с практическа насоченост. Един от ключовите механизми за това е непрекъснато повтаряното иновативно образование и бутафорното онлайн обучение. Тези продажни боклуци ще унищожат бъдещето на нашите деца, ще променят тяхната човешка същност и ще ги превърнат в някакви биороботи - все по-неграмотни и по-лесно манипулирани.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • 26 Авг 2023 14:52ч. Съмнявам се досега да е имало по-примитивен образователен министър. Това недоразумение с вид на касапин просто угоднически изпълнява чужди поръчки, с цел премахване на универсалното образование

    26 Авг 2023 19:30ч.

    Той и подопечните му докторантски като вечната Ваня на българското "образование" не трябва ли да бъдат подведени по статия за национално предателство??

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Манова

    26 Авг 2023 18:48ч.

    От години учителите си мълчат за безумното учебно съдържание почти по всички предмети.Хаотичност, непоследователност, липса на постепенно изграждане на понятийния апарат на децата и т.н.Купуват ги с качване на заплати, и други екстри,бюджетите ги тикат да подминават качеството, а липсата на уважителна атмосфера към труда им ги е направила отчуждени и безразлични. Дали ще се събудят ? Дано,но не ми се вярва.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • любопитен

    26 Авг 2023 18:51ч.

    Хайде да отговорят академика премиер и министъра на образованието по иновативни методи ли са учили по тяхно време, по Монтесори ли, по компетентностния подход ли?

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Леля

    26 Авг 2023 19:48ч.

    Някога в началото на 90-те, когато леля ви беше само едно малко лелче, в съседния клас даскалицата дала домашно по писане на първолаците - колкото букви бяха взели до този момент, по 3 страници всяка. Слабата първолашка ръчичка е неспособна да се справи с това мъчение, затова родителите поели щафетата и писали до ранните часове на следващия ден. После даскалката я мъмреха при директора, но без особено ефект. Ако си неспособен да научиш първолаци да смятат или да четат и пишат за 5-6 часа на ден, 5 дни в седмицата, 8 месеца в годината, значи не си за тая работа. Това са малки деца, имат нужда и от свободно време, стига им, че повечето са в училище целодневно.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Лелче, опитваш се да мърсуваш

    26 Авг 2023 21:09ч.

    Отлично разбираш за какво става въпрос, а именно - за затъпяването на българските деца. От неразбираемо тежко за възприемане учебно съдържание и никому ненужни понятия ЗАТОРМОЗЯВАЩИ детската психика. А че имат нужда от игра - децата в началния курс, е повече от естествено. Я отвори учебните програми на Бъларското Образование отпреди 1989 г. и виж в 1-4 клас какви учебни предмети и какви домашни. ИИИИИИИ всички учили докъм 1997 г. станаха отлични професианолисти и специалисти, които буквално "прилапа" Западния корпорпоративен капитализъм. Дайте малко по-сериозно и без да манипулирате във вреда на децата ни.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • по 3 страници всяка

    26 Авг 2023 22:21ч.

    Баща ми, лека му пръст, ми е разправял как преди 60+ години дядо му, през лятната ваканция, го е затварял в мазето да пише страници с букви. Докато не се харесат на дядото. Явно е имало резултат, защото баща ми имаше доста красив почерк. А това с целодневното училище е модерен проблем. Когато аз бях ученик в първите класове, на занималня ходеха само деца с проблеми. Всички останали си се прибирахме, учехме каквото има (то какво има да се учи в тези класове, всичко беше ясно), стопляхме си да ядем каквото ни бяха оставили вкъщи, и излизахме да играем. Сега човек не смее да пусне дете втори клас до магазина в съседния блок...

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Занималните са калъп за посредственост

    27 Авг 2023 15:32ч.

    По три страници за буква си е досадно. Но по една-две страници за две-три букви е търпимо. Всяко прекаляване руши вместо да гради. Днес МОН прекалява с мераците да ползва учителите за прокарване на съмнителни идеологеми и следване на най-лошите западни практики. Иновациите са вредни за българското образование, което като качество беше над западното образование. Лесно е да се поправят нещата и образованието да не е сегашното обезобразяване на децата, каквото цели МОН. Нужно е да се извадят старите учебници от 60-те и 70-те години на миналия век и да се преиздадат. Това беше времето, което направи от България една от най-образованите държави в света. Особено е важно това за учениците от началното образование, а не да ги учат как да се опипват и да внедряват в училище джендър идеологията.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Н. Матеева

    27 Авг 2023 17:58ч.

    Така беше. Имахме свобода, но се чувствахме и отговорни. Сега цял ден в училище е много време. Но така е по-лесно за родителите, които не мислят къде ли са децата им следобеда. От друга страна телефоните тотално изместиха хубавите игри и събирания.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Паздравяваме инициативата на българското учителство

    26 Авг 2023 21:15ч.

    Браво за гражданската доблест и отговорност на д-р Яна Шишкова, да защити бъдещето на децата на България. Естествено, че трябва да има домашни естествено всекидневни и естествено СЪОБРАЗЕНИ с възможностите на учениците от 1-4 клас. Домшната работа и подготовка - това е ОБРАТНАТА ВРЪЗКА между училището, учителя и ученика! ............ И да не повтаряме ДОБРИТЕ идеи изброени по-горе, които предлага Българското Учителство: без изпити след 4 клас - съвършено ненужен стрес, и за НОВО учебно съдържание, така както сме учили всички с постепенно усвояване и надграждане на на знания, умения и навици. И ЕДИН УЧЕБНИК по всеки предмет в държавните училища - защото така се създава ЕДИННА Българска нация. ............... Но изглежда в българското просветно министрество НЕ искат единна и образоване българска нация. И още...

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Поздравяваме инициативата на Българското Учителство

    26 Авг 2023 21:25ч.

    И децата да изучават всички общообразователни предмети, защото до "иновативната " мисъл се достига когато детето, ученика има набор от знания по основните учебни предмети - и физика, и химия, и биология, и география, и история ... И още в последните 20 години мисловната дейност на българските е страшно затормозена не от "обем" на материала, а от НЕРАЗБИРАЕМОТО недостъпно за съответната възраст учебно съдържание. В резултат от това затормозяване на мисловната дейност се променя ДНК на българските деца в упадъчна посока. Вижте неразбирателството не могат да създават семейство, агресия, примитивизъм и прочие... има и изключения, но маовото е негативното, а и го гледаме в "новите" български филми с насилие и простотии. ............ И още много упадъчност в българското образование има, за нахалството и наглостите на НПОтата дума няма да отваряме............ Затова АПЕЛ към премиера Бойко БОРИСОВ: г-н Борисов, носиш лична отговорност за образованието на българските деца!

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Helleborus

    26 Авг 2023 21:37ч.

    Сега е модерно да изглежда, че нещата се правят от долу нагоре. Както беше с протестите, зад които стоеше едър сенчест бизнес да дирижира и ченгета, ама не български, а изглеждаше „народен“, че и „велик“. Всъщност улесняването се прави с цел ромите да не учат и все пак да вървят нагоре, а училищата да заприличат досущ забавачка, да е приятно, за да не бягат децата и родителите им да могат да забравят за тях за през целия ден. Липсата на напредък ще се тълкува като индивидуални нужди, но той ще засегне все по-големи групи. Сред исканията има и добре звучащи, касаещи стила на учебниците, обаче на учебниците не им е най-големия проблем стила, а това, на което учат децата. Четейки заедно с детето си, на родителят често му се налага да казва, това не е вярно, детето ми, това сега е модерната идеология, ама не е вярно. И по-голямата част е така, духът на проповядваното не отговаря на нашите ценности, приоритетите на издателите се въртят около индоктринирането на интеграцията и уж значимостта за нас на всъщност незначителни неща, мнения и култури. Не се набляга на онова, което е истински стойностно за българския народ, която практика изкривява знанията в редица науки свързани със знания за обществото, история, култура, литература. Не е толкова зле да запомнят някакви факти за изпитите, ако поне тези факти ги правеха повече българи.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • длагнест

    26 Авг 2023 22:30ч.

    Не е възможно образование без тайна и вътрешно (интимно) пространство. С тия смартфони и различни видове приложения, с тия възможности за сателитно наблюдение и достъп до лични данни, всякакъв контрол върху образователния процес вече се изплъзва на учителите - децата предварително знаят отговорите на тестовете, а също и задачите си на класното по математика, защото учителят чрез СтарЛинк комуникационните възможности е следен заинтересовано по 24 ч в денонощието (и то дори от самите ученици) чрез забранени средства за следене и най-вече в нарушение на конституцията, без, разбира се, някой да се трогва от това. Новите технологии на американците, широко масовизирани, унищожават хуманния характер на образованието. Детето няма усет за предпазване от лесни победи. А възрастните подхождат безотговорно или безсилно спрямо дехуманизацията, предлагани от киборги и печалбари. Като резултат - само ще имитираме ходене на училище и учителски авторитет, докато всичко окончателно се скапе.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Хляб няма

    27 Авг 2023 2:55ч.

    Трябват повече домашни, защото 80% от населените е неграмотно и толкова изпросталяло от чалги и всякакви мутренски истории. Бабички работят като учителки. Домашните да са за осмисляне, да преразкажеш книга, не да за наизустяване. В тетрадките и учебниците за втори и трети клас да е написано на простичък, разбираем за децата език, на 9-10 години тепърва се създава любов към книгата . Пък то условието на задачата не на академичен, недостъпен дори за средностатистическите възрастни език, който да създава омраза към нулата. И аз честно казано се озадачавам доста от неразбираемите задачи, пред които са изправени децата. В занималнята предпочитат да им дават да изрязват и да се избият, вместо да им разяснят условието на задачата. Има нещо много криво в системата

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи

Напиши коментар

Откажи