Новият закон за образованието: След 6-ти и 7-и клас ще може да се преминава в горен клас с двойка

Новият закон за образованието: След 6-ти и 7-и клас ще може да се преминава в горен клас с двойка
Учениците от 6-и и 7-и клас да могат да преминават в горен клас дори с двойка по някои от предметите, ако имат общ успех над „Добър 4“. Това предвижда новият проектозакон за училищното образование, който ще бъде представен днес от Министерството на образованието. Документът трябва да влезе за обсъждане в Министерския съвет до втората половина на февруари.
<p>Според новия закон се забранява на учителите да поставят цифрови оценки на учениците до трети клас, за да се избегне възможно травмиране на децата. Друго нововъведение е, че дисциплината в училищата ще се определя от индивидуалния кодекс на всяко учебно заведение. В него директорите ще имат право да определят нормите на поведение и правилата, които ще се спазват в час.<br /><br />Ще се регламентират и етичните отношения между децата.</p> <p>Пред БНТ образователният министър Сергей Игнатов заяви, че с новия закон министерството иска училището да стане по-гъвкаво и по-динамично развиващо се. Министърът призова управляващите и опозицията да не превръщат сферата на образованието в сфера за партизански борби.</p> <p>По данни на образователното министерство от 800 хиляди ученици у нас, годишно от системата отпадат около 12 000.</p>

Коментари

  • иван

    14 Фев 2012 18:04ч.

    е, вече няма да има отпадащи и всички вече ще имат ви'шу образование(мечтите на всички мутри-бизнесмени),нищо че нямат нищо в главите си.То май и управляващите могат да минат в тази графа,като гледам какво фабрикуват като закони.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Доктор Стойчков

    14 Фев 2012 18:40ч.

    Всички с дипломи тип " Цветко и Калинка"

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • тре

    14 Фев 2012 19:31ч.

    свръхценната му идея да се минава с 2, е прочетена явно в някой забравен египетски папирус от времето на РАмзес 2-ри. а амон-ра лично му ги нашепва!

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Петър

    14 Фев 2012 21:17ч.

    Всичко за оциганяване на образованието. Прекрасен пример - САЩ. Пълна дебилизация под диктовката на Уорлик.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Елена

    18 Фев 2012 22:46ч.

    ха-ха-ха.Да се чудиш просто за какво са ни на нас тези дипломи,за които сме учили като бесни. Социализъм в действие-всички ще сме равни- с дипломи за висше образование. По интелигентно ще въртим парцала в някое \"учереждение\"с \"висшисти\".Ама те ще са нестресирани,пък ние да мрем.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Елена

    18 Фев 2012 22:48ч.

    ха-ха-ха.Да се чудиш просто за какво са ни на нас тези дипломи,за които сме учили като бесни. Социализъм в действие-всички ще сме равни- с дипломи за висше образование. По- интелигентно ще въртим парцала в някое \\\"учереждение\\\"с \\\"висшисти\\\".Ама те ще са нестресирани,пък ние да мрем.

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Миглена

    22 Фев 2012 17:19ч.

    Родител на дете със увреждане на слуха съм. До сега с детето ми работеше сурдопедагог от Ресурсен център и съм много доволна от подкрепата, която беше ни предоставена. Силно съм притеснена какво ще стане след приемането на новия закон, тъй като предстои закриването на ресурсните центрове. от малка община съм и едва ли тя ще може да си позволи този лукс да плаща на сурдопедагог за 2-те деца, които живеят на нейната територия. Мисля, че няма да имам възможност за плащам за индивидуални часове и всичко постигнато от детето ми за две години ще се срине за два месеца. Категорично не подкрепям "реформите", предвидени в така предложения проект на закон в тази му част. Очевидно МОМН "вдига ръце" и бяга от отговорност и съсипва нещо добро, създадено едва преди 5 години, което доказа, че е необходимо и изключително полезно. Съжалявам, но това е моята истина. Явно ще се наложи аз като родител да запиша и уча магистратура, за да помогна на детето си. Държавата беше до тук!!!

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи
  • Истината

    08 Март 2012 2:22ч.

    Само мандатност не е достатъчна. Директорите не могат и не трябва да бъдат нито "работодатели", нито "мениджъри". Какъв мениджмънт има в едно училище ?! Да се отдаде лавката под наем и да се прибере комисионна ?! Да се чуди как да излъже общината с щата, как да принуждава персонала да излиза "доброволно" в неплатен отпуск или да го изхвърля на борсата след 15 юни за да прибира заплатите за летните месеци и после да раздава бонуси както му скимне?! В голяма част от училищата и дет. градини например счетоводители, касиери и някои учители получават в пъти по-големи бонуси, които после се делят с "мениджърите". Учебно-възпитателният процес е последна грижа на "мениджъра" в епохата на делегираните бюджети. Някой да се опита да анализира кадровата политика на училищния "работодател"? Каква система прилага да привлича по-квалифицирани, доказано добри професионалисти в подарените, т.е. поверените заведения?! Някаква рвзултатна дейност по повишаване на квалификацията на най-важния субект в УВП - Учителя?! Няяяяяма такова нещо. Точно обратното - в училищата тревожно нараства броят на "сезонните" учители и "оборотните" учителски места с цел да се присвояват заплатите за летните месеци, "работодателят-мениджър" все по-често умишлено назначава нередовни учители не само с цел икономии от заплатите на специалисти, но и защото тези хора са много удобни - манипулируеми и послушни. Ето защо НЕЗАБАВНО следва да се пресече този произвол в българското училище, защото нищо добро не ни чака като народ. Директори - само с функции,координиращи УВП, назначавани заедно с учителите от един и същ работодател - училищен борд към общината, който да е отговорен за всичко, осигуряващо съществуването на нормална и ефективна образователна система

    Отговори

    Напиши коментар

    Откажи