Може би си спомняте трудовете на Грегъри Бейтсън и Школата в Пало Алто, които значително обновиха теорията на комуникацията. Те въведоха понятието двойна връзка, двойна принуда (double bind). Двойната връзка е в основата на трагичните процеси: ако Федра говори - умира, ако не говори - пак умира. Или, ако предпочитате някой не толкова драматичен пример, това се случва с римския легионер, призован в “Астерикс в Корсика” да каже, че сестрата на корсиканския старейшина му харесва (и тогава го убиват) или че не му харесва - тогава пак го убиват. Дотук стигнахме с тази история с маските.
Как може да се преподава с маска?

  

Ако ги носим в клас, сме смешни (а понякога и притеснителни за най-малките), нечуваеми, неефикасни. Особено за изоставащите, най-нуждаещите се ученици, които имат нужда от физическото присъствие на учителя, който толкова много им липсва от средата на март. Ако не ги носим, рискуваме да хванем или предадем тази странна болест, която 

 

убива предимно старите и щади младите - всъщност Covid е Времето. 

 

Анализирах също практическата невъзможност да се преподава с маска, от гледна точка на комуникацията. Същата школа в Пало Алто е работила много по това, което Едуард Т. Хол красиво нарича “мълчалив език”: невербалното представлява над 50 процента от комуникацията. Кой преподавател може да приеме половината му преподаване да изчезне в неизвестността? Да не говорим, че много хора (и следователно ученици) са предимно визуалисти: тези, които казват “не мога да го видя”, са много повече от онези, които заявяват “не мога да го усетя”. Тези ученици четат по нашите лица допълнителните данни, които придават смисъл на речта. Без тях 

 

ще имаме чувствителността и изразителността на GPS.

 

Защото преподаването е като съблазняването. Всичко участва в процеса. Мислите ли, че Жулиета щеше да обикне Ромео, ако наследникът на Монтеки беше носил маска - особено хирургическа маска… 

 

Маската “изяжда” част от звуците

 

и ще принуди учителя да говори още по-силно. Моля читателя да ми повярва: за да изпълниш пространството на една класна стая, средно 300m3, трябва да напрегнеш гласа си. За да го направиш с маска, трябва да викаш още по-силно. За да възстановиш реда, когато Кевин се правя на палячо - не, нищо няма да убеди Кевин, ако учителят му го каже през маската. Да не говорим, че след няколко минути тъканта поема влагата. И залепва за устните, носа, бузите. Ужас.

 

Ще възразят естествено, че един хирург понякога оперира по няколко часа с маска. Но той не декламира същевременно! Едно е да се разхождаш с маска - и това вече е болезнена принуда. Съвсем друго е да говориш постоянно, часове наред, с маска на лицето. 

 

Тук отново става въпрос за връзката между учителя и ученика. И обратно, маскираните ученици не изразяват нищо, от гледна точка на учителя. И все пак именно по лицата на учениците можем да прочетем тяхната степен на разбиране или смущение. Рядко се случва този, който не разбира, да вдигне ръка, за да го каже - това би го отличило твърде много от групата. Буквално четейки по лицата на учениците, че правилата на съгласуване на прякото допълнение или теоремата на Питагор (или тази на Поанкаре-Бендиксън) са разбрани или не са, ние променяме преподаването, отново даваме нагледен пример, повтаряме по друг начин за една или друга част от класа - защото се случва учениците, които имат затруднения, инстинктивно да се групират. Същото е в театъра, където актьорът долавя чрез поредица от незабележими знаци, че зрителите вдясно от сцената не вникват в пиесата и леко трябва да промени мястото си, за да работи с тези неподатливи групи. 

 

На практика е не само невъзможно, но преди всичко контрапродуктивно да се преподава с маска. Разбирам, че броят на учениците в клас изключва физическото “дистанциране”; че учениците не трябва да се докосват или да си разменят химикалките (опитайте се да им попречите да пипат това, което е на бюрото на съседа). Но ако искаме да наваксаме изгубените пет месеца,

 

трябва да преподаваме, да преподаваме старателно, с всички сили -

 

а не да се крием зад профилактичен претекст, за да свършим работата си наполовина. Защото преподаването наполовина не е преподаване. Поради това професионалните педагози съветват да заменим изражението на лицето с по-изразена жестикулация. Тук идва на помощ мимът Марсо! Но жестът вече е налице, това е един от основните артефакти на мълчаливото общуване. Той идва в помощ на лицето - само че с маска вече няма да има лице. Това е невидимият учител.

 

Началото на учебната година ще бъде сложно. Някои преподаватели вече отказват писмените контролни работи, за да не се заразят от хартията, която са пипали хлапетата, може би носители на вируса. Социалните мрежи са превъзбудени от разговори за времето на прочистване на хартията (48 часа? 72 часа?). Ще трябва ли също да носим ръкавици? Може би костюм на космонавт… 

 

Сянката на “клъстера” вече е надвиснала над училищните помещения. 

 

И какво ще стане, когато към Covid се прибавят сезонният грип или стомашният грип? Обречено ли е френското образование на “дистанционното” отсега нататък? Дори това да означава неумолимо увеличаване на броя на “отпадналите”…

 

Ако министерството повярва, че решението на проблема минава през интернет, то вече няма да има нужда от 850 хил. учители: няколкостотин, подбрани според способността им да направят уроци в YouTube, ще свършат същата работа.

 

Жан-Пол Бригели е преподавател в Марсилия, есеист и специалист по въпросите на образованието.

 

Превод от френски: Галя Дачкова

 

 

 

Още от категорията

9 коментар/a

Не тормозете децата! на 09.09.2020 в 12:38
Не ги превръщайте в зомбита! Никакви маски! Не сейте страх и не ги плашете! Да си спасим милите дечица! ОСТАВКА НА НЕЩАСТНИКА БОРИСОВ! НА ОТРЕПКИТЕ ОКОЛО НЕГО СЪЩО! Просто се махнете от нашия живот!
Виктор на 09.09.2020 в 12:53
Не може! всичко е гавра и подигравка, и принуждаване, отнемане на човешки права и в крайна сметка смазването на човешкото в човека! Ако тоя кретен Бойко, имаше малко акъл в главата, точно това щеше да го спаси да опита да се подмаже на българските деца и млади, с това че няма да ги обезобрази както на всякъде по параноичния западнал широк свят! Хора борете се всячески против тези вредни и сами по себе си опасни за здравето маски! Никой не го е грижа за здравето и добруването на човечеството, като че ли точно обратното! Целта е смазване и поставяне на колене! Ама няма да го бъде, провалени са гадните сатанисти, но е много тъжно да се гледа покорство, опадък и страх, защото това целят! Транс- изпадане в Транс, черното бяло, и тотален контрол!
легисти на 09.09.2020 в 13:53
Всичко това е завършващ резултат на политиките на трансхуманизма, които олицетворяваха западната демокрация и чрез които западната масова култура измести напълно изящните и автентични култури в глобален мащаб. Дигитализацията на социалността настъпва със страшни темпове и никакви закъснели повици към възстановяване на традиционното и нормалното няма да я спре... най-много да я позабави малко.
Типичен на 09.09.2020 в 14:49
пример от казармата: Ти стария боец ебаваш ли го или не го ебаваш?
Уилт на 09.09.2020 в 15:18
Може и да се преподава, и да се продава. https://www.youtube.com/watch?v=TGZsBfUQ3J4
Днес доц. Мангъров каза по "Хоризонт", на 09.09.2020 в 15:42
че идеята за учителите с маски е абсурдна. На децата също не бива да се слагат маски, а публикувани данни сочат вредата от маските: носещите ги се разболяват 5 пъти повече(!) от тези, които не носят. И накрая съобщи, че ВСЕКИ ДЕН в България лабораториите, които правят тестове за ковид прибират 1 МИЛИОН ЛЕВА! Бизнес, сър! Затова е и цялата паника, в помощ на бизнеса.
Иван на 09.09.2020 в 16:31
Трябва ли френски преподавател да го каже това ? Нима никой от министерството на образованието, а на на здравеопазването не се опита първо ДА СИ ПРЕДСТАВИ НАГЛЕДНО онова, което заповядва - децата в клас с маски, после бие звънеца, те нахлупват парцалите и отиват да ядат сандвич, ябълка, да пият вода, да си говорят дори с маски ? WTF ? Защо се пускат подчертано неработещи и недомислени/недомаслени заповеди, кой сбъркан мозък можа да го предложи въобще ? Не е ли по-лесно да нахлузят по един голям прозрачен найлон до земята, с дупки за дишане... Идиоти...
Тръмп на 10.09.2020 в 08:08
Все си мисля, как животът - културата налага лицемерие, от ранна възраст. И после защо има корупция и кражби,, изневери и измами. НЕЕРВИ! Ядем месо, но се преструваме - че не е убийство жестоко. Дупета мъжки и детски, но си мечтаем, или просто ни измъчва образът на розово анусче между бузки задничеви клатущкащи се над срамният клон.. Жена де, в не детска въззраст, де. Но дупетата са дупета. Както с месото, така с дупетата, цензурираме мислите. После с кражбите и подкупите, изневерите и предателствата, и какво ли не. Ето защо в религиите забраняват секкса и месото, те са престъпление, лицемерие.
Франкопознавач на 12.09.2020 в 23:23
С лалене по форумите няма да стане. С препечат от хлъзгавия "Фигаро" - aussi ! Ставаме свидетели и участници на най-зловещата и мащабна диктатура в човешката история. Установява се Новия Световен Ред на трансхуманизма , съчетан с унищожението на няколко милиарда "излишни" хора. Един от базовите удари е срива на образованието , впрочем неговото пълно закриване. Който е с акъла си днес , който е остатък от отминалото време - за него ваксините и биологичната гибел. А тези , които сега са деца , до няколко години трябва да станат овце. За това образование не им е необходимо ! Маските "помагат" и за това... Затова решението не е в лаленето а в всеобщо въстание. Навсякъде и във всички страни поразени от сатанистката чума/ковид/. И крепителите и носителите на това ЗЛО просто трябва да бъдат заличени. Анихилирани. Овъргаляни в катран и перушина и публично изгорени.

Напиши коментар