Стотици учители са принудени да търпят обидно, унизително, подигравателно отношение на деца или тийнейджъри, на които семейството е спестило възпитание, а държавата истински санкции. Повярвайте, това се случва всеки ден и в почти всеки български град. В не малка част от българските училища не може да се провежда нормален учебен процес. Конфликти, пререкания, вербални сблъсъци, нерви, това е ежедневието на много български преподаватели. Имам късмета да работа в много добро училище, където подобни ситуации са изключителна рядкост, но се срещам и разговарям с много колеги от различни краища на България.

 

Напоследък набират популярност две кампании, които се сблъскват с прибързани обструкции. А двете са аспекти на един проблем и засягат един и същи обществен нерв. Става дума за образованието и потиснатото състояние на учителя. Едната инициатива се е прицелила в дисциплиниране на класната стая, а другата - в лекуване на последствията от отсъствието на дисциплина. Идеята за въвеждане на оценка за дисциплина срещна съпротивата на традиционната разнородна коалиция от противници, в огромната си част непознаваща, нито сериозността, нито разпространението на проблема.

 

Нека поясня. Има два пълзящи процеса, които съсипват българския учител – смазващата бумащина и ескалиращото неуважение. При това неуважение е най-меката дума, която мога да използвам. Не, това което показват медиите е само свенливо повдигане на похлупака, който крие една мръсна, но същевременно публична тайна. От време на време излъчват някой репортаж за насилие над учител, но вълната на обществено възмущение се снишава по-бързо отколкото се е надигнала.  В репортажите, обаче, не попадат стотиците учебни часове, в които учениците провалят учебния процес със своето нехайно или пренебрежително отношение.

 

Стотици учители са принудени да търпят обидно, унизително, подигравателно отношение на деца или тийнейджъри, на които семейството е спестило възпитание, а държавата истински санкции. Повярвайте, това се случва всеки ден и в почти всеки български град. В не малка част от българските училища не може да се провежда нормален учебен процес. Конфликти, пререкания, вербални сблъсъци, нерви, това е ежедневието на много български преподаватели. Имам късмета да работа в много добро училище, където подобни ситуации са изключителна рядкост, но се срещам и разговарям с много колеги от различни краища на България.

 

Проблемът с лошата дисциплина ръфа образованието от Тимок до Странджа и от Дуранкулак до Беласица. Логично за едно ценностно съсипано общество и за поколения, пораснали с мътната социална философия на чалга отношенията. Разбрахме, че учителят не е в центъра на набиращите инерция реформи. Научихме, че там е ученикът. Кой? Този, пристъпил училищния праг за да учи или съвременният тийн герой, който посещава училище само за да получи диплома. По-внимателният прочит на нормативната документация оставя горчивина. Ученикът трябва да бъде приобщен на всяка цена и санкциониран като едно почти немислимо изключение. Ученикът е пазен и от делегирания бюджет. Той е чек, който носи на училището над 1600 лева, но в някои случаи премията надхвърля 2 000. Кой директор ще се откаже лесно от тези пари? Тази нездрава социално-икономическа среда толерира лошото домашно възпитание, неуважителното отношение и своенравното поведение на децата в училище. Резултатът е лоша дисциплина и системен стрес за учителя. А стресът разболява. Затова българският учител е болен, физически и емоционално. И да, програмата за рехабилитация на учителите е наистина необходима, поне като компенсация за дългогодишната политика на неуместно съсипване авторитета и здравето на учителя.

 

Ще повторя, че не всички училища имат проблеми с дисциплината и натиска, който класната стая упражнява върху учителя. Но в огромна част от професионалните училища, в ромските училища, в училищата, обучаващи силно немотивирани деца сривът на дисциплината е достигнал потресаващи размери. Така че преди да започнем да се замеряме с обструкции, нека се запознаем със състоянието на класната стая и учителския труд в тези училища. Бих се радвал сред време учителите да не се нуждаят от рехабилитация, но преди трябва да научим децата си на дисциплина и уважение към училището, знанията и учителя.

 

Автор: Иво Райнов, учител 

 

Гимназия с преподаване на чужди езици „Екзарх Йосиф I“ гр. Ловеч

 

Източник: www.eratosten.wordpress.com

 

 

 

 

 

 

Още от категорията

Силата на прошката

Силата на прошката

Нашите предци казват, че началото на мъдростта е в разбирането на думи...

40 коментар/a

кривата краставица на 13.03.2019 в 17:23
Не винаги споделям мнението на Мери, но харесвам нейните коментари, защото ги намирам искрени. А днешният коментар считам за особено уместен на фона на вонящото блато, в което българските учители са затънали въпреки волята си и усилията си. Също като Мери искам да изкажа "моите уважения и към сегашните учители, които търпят какво ли не". И конкретно - към учителите от училище "Георги Раковски" във Варна, които истински се вълнуват от нашите деца.
Полина Иванова на 13.03.2019 в 17:37
Вярно е
Колаборационер на 13.03.2019 в 18:03
Така се случва когато средното образование е задължително. Навремето училище завършваха само децата които имаха интерес към учението и достатъчно мозък в главите. Сега училищата са пълни с паплач коооято поаещава училище заради всичко друго но не и за да учи . Говеда , насила държани в класните стаи, без никакъв умствен капацитет и поради това - безкултурни, невежи, прости. Какво поведение да очакваме от такава гнъс?! Училището трябва да бъде престиж, отреден само за избранници - тези които искат да получат знания и да се развиват. Засега калпазаните пречат на учебния процес, на работата на учителя. Те са вредни - мястото им не е в храма. Животът и без това изхвърля такива в канализацията.
MrBean на 13.03.2019 в 18:19
Колаборационисте, нека поставим въпроса на обратно.Може ли малоумник с фалшива диплома да се реализира на пазара на труда? Може мой,може, само в РБ може.Виж министерствата барабар с министрите, държавните институции ,особено по места. Например в някогашните районни горски управления на вратите още си личат старите имена с титли на инженери ,кандидат на науките и прочие ,а сега са залепени Юсуф,Мехмед, Мисайбе.... е защо да учат.Защо да са дисциплинирани,виждате минпредседателя какво повече?
Helleborus на 13.03.2019 в 18:22
Ами, Спиноза, много слушаме началниците. Навсякъде има двама трима връзкари учители, които словоохотливо защитават официалната политика. Но по-голямата част от учителите нямат никаква полза от тия врели некипели, тях просто ги държаха чрез чувството на вина и срам. Ако споделят за лоша дисциплина им се казва, че не се справят, говори се за тях самите негативно. Политиката очакваше от учителите да дисциплинират учениците по някакъв свръхестествен начин, набиваше им се канчето, че ако са добри учители, те ще намерят начин, та ако ще и да не съществува такъв. Родителите аналогично се очакваше да накарат дистанционно децата си да слушат на място, където изобщо няма никакъв ред. Затова учители и ученици, та и родители пазят тайната за не случващия се учебен процес и лошотията у децата. Колко силно оръжие е срамът и автоцензурата, те не знаят, че основна вина има заложената отгоре политика. Междувременно всякакви говорители продължават да настройват учители против семейства, а МОН стои в сянка и потрива ръце.
Маги на 13.03.2019 в 19:42
Прав е! Голяма част от децата са ужасно не възпитани. Държанието им е арогантно и агресивно. Учителите не могат / а и не искат/ да се справят с това положение, защото държавата, медиите и др. толерират това държание. Аз съм била учител в техникум/ 8-12кл./ на 25до 30 си година, нямам спомен в час да не е била пълна тишина, нямам спомен и да съм повишавала тон. Това бяха най хубавите ми години и до до сега се събирам с класа си и се гордея с тях. Да си учител трябва да обичаш професията си и децата и тогава има резултати.
тоо дет бий циганчито в глъвъта ней никакав учитил на 13.03.2019 в 19:54
твай ръсис кумунис русофил те са такива жистоки, идете в банско или пампера да ги видите там са всичките тирористи коит са бият в Дунбаси мамата луганска ма мого има да търсат ощи къдей тситсата на зоя кусмунафка коят и до днес ни споминават чей била мнугукратну изнасилина ут всички селяни ут селото на което е подпалвала къщити
Реалист на 13.03.2019 в 20:32
Процесът на опростачване на българския народ върви с пълна сила. Процесът е целенасочен, прост народ -слаба държава и "добър електорат".
Децата прекарват повече време с учителя на 13.03.2019 в 22:39
отколкото с родителя, ама и госпожата като е със силикон, джуки и секси мигли - за кво говорим?
ужас на 14.03.2019 в 10:19
много е прав
Мемет на 14.03.2019 в 11:28
"Обструкция", "Реабилитация" ... квито учениците - таквиз и учителите... хас мо кар даскале
Каролина де ла Рой на 14.03.2019 в 12:53
Ако искат българите да ги има да вземат пример от Япония. Там учителите са на почит. Но японската култура и дух ги няма у българите и няма и да ги има. Следователно закривайте си държавата и пускайте други по нормални хора да заселят територията, че ще я съсипете съвсем. Приятелски съвет.
Мери до Кривата краставица на 14.03.2019 в 13:08
КРИВА КРАСТАВИЦЕ, много ти благодаря за подкрепата! Разбира се, че не винаги сме на едно мнение, тъй като сме различни хора. Трябва обаче да гледаме в една и съща посока - да си съхраним СКЪПАТА РОДИНА и най-вече ЧОВЕШКОТО ДОСТОЙНСТВО, което ще направим само ако се обединим по отношение на образованието и възпитанието и на по-възрастните , и на дечурлигата! Пак ще повторя, че се ПОКЛАНЯМ НА СВОИТЕ УЧИТЕЛИ! Това, че оцелявам в такава кочина и мръсотия, дължа преди всичко на прекрасната си майка, сираче без образование, но толкова природно интелигентна, че няма такава, и на Вас, скъпи учители! Между другото, някой горе написа, че средното образование не трябва да е задължително! Глупав човек! Защо закриха техникумите,, толкова деца учеха и си намираха после работа. Друга тема! 10-15 мъже от нашия блок между 30 и 50 години разхождат кучета по цял ден!
Пи-внимателно на 14.03.2019 в 14:46
Учителите да спрат да лъжат че са взели материал в книгата. И да отхвърлят учебниците които не стават. Учителите са виновни, защото не обжалват заповедите за обучението.
Helleborus на 14.03.2019 в 15:21
„Голяма част от децата са ужасно невъзпитани“ Децата в учебна възраст не могат да бъдат нито възпитани, нито невъзпитани, в тази възраст те са водени. Макар че чудесно разбирам какво иска да каже автора на фразата и репликата ми не е към него. Но както са водени, така се развиват, защото да възпитаваш едно дете означава да го водиш постоянно в правия път и да не оставяш да се отклонява от него. Това „постоянно“ означава и че щафетата се поема от всеки, който трябва да води децата, учител, възпитател и той е длъжен да ги води така, че да не им оставя възможност да вършат лоши неща. Водим ги 18 години по правия път, после те сами започват да отговарят за себе си и тогава можем да кажем какъв е резултата от възпитанието ни. Под тази възраст оценката за децата е оценка за възрастния, който отговаря за тях. Отдръпването на МОН настрани от тази отговорност, допускането, че процесът на възпитание е приключил за едно дете на 5, 10 или 15 години или че възпитанието може да спре за всички тези огромен брой часове, в които детето е в училище и да продължи вечер у дома, е за мен злонамерено деяние, основано най-меко казано на безотговорно мислене. Все пак говорителите на министерството от години твърдят, че децата са такива, каквито са семействата. Да, те носят белезите на това как са водени у дома, но също така проявяват и резултатите от това, че по цял ден в училище си правят каквото им хрумне и се насищат с лош пример. Не може да се занимаваш с деца и да разсъждаваш така несериозно! МОН вече се напрягат да вземат децата за цял ден от домовете им, а отказът от възпитание е вид възпитание. Но те не трябва да изискват от учителите невъзможни неща, трябва да им дадат в ръцете мерки, с които да спират всяко дребно нарушение, всяко. Ако не спират дребните нарушения, следва това, което виждаме по новините, юмруци от учителя, а утре и пистолети. Тръмп вече предложи учителите в САЩ да се въоръжават, да минават какви ли не курсове за самоотбрана. Но никой не смее да почне да възпитава деца, толкова е нелепо.

Напиши коментар