Снимка: ЮНЕСКО
„Образованието трябва да е повече от предаване на информация. Става дума за ценности, критично мислене, етика на развитието", добави Ирина Бокова.
Тя представи своята визия за образованието като публична, морална и обществена отговорност. Припомняйки думите на папа Франциск от срещата им през 2016 г., че „образованието е важно измерение на човешкото достойнство и борбата срещу изключването и бедността“, Бокова начерта Програмата за устойчиво развитие 2030 и по-специално Цел 4.
Генералният директор на ЮНЕСКО подчерта фундаменталната роля на лидерите на вярата и лидерите на общността за промяна на нагласите и говорене срещу насилието и нетолерантността.
По думите й, изключването на децата и младежите от образованието, особено на момичетата и младите жени вследствие на хуманитарна криза, „хвърля сянка върху развитието на обществата“. „С папа Франциск споделяме идеята, че образованието е практикуване на „граматика на диалога“, което е основа за обмен, взаимно разбирателство и уважение, за да се използва в максимална степен културното и религиозното многообразие като сила.“
В заключение Ирина Бокова подчерта, че лидерската роля на ЮНЕСКО в образованието за устойчиво развитие е „фундаментална за всеки от нас, водеща по пътя чрез поведението ни, нагласите, начините на потребление и ангажираност към солидарността“.
Срещата на религиозни лидери от различни верски традиции, академици, бизнес лидери и практици бе в рамките на инициативата „Етика в действие“, организирана от Папските академии в партньорство с Мрежа за решения за устойчиво развитие на ООН (SDSN), „Религии за мир“ и Университета на Нотр Дам.